Teorías del lenguaje
En esta vez se analizarán las principales teorías sobre el desarrollo del lenguaje de los seres humanos Se estudiaran algunos autores como Chomsky, Whorf , Skinner Piaget y Bruner y conocer las aportaciones teóricas, sustentadas por estos importantes autores
Teoría de CHOMSKY (1928).
Noam Chomsky afirma que todos los seres humanos nacemos con una habilidad innata para asimilar estructuras del leguaje. En su Teoría de la Gramática Universal, Chomsky postula que todos los lenguajes humanos están construidos sobre una base estructural común.
Chomsky asevera que los niños tienen inicialmente, y luego desarrollan consecuentemente, una comprensión innata de la gramática, sin importar dónde han sido criados como un dispositivo de adquisición del lenguaje (LAD).
El término que Chomsky asigna a este sistema innato gramatical, que sustenta todos los sistemas de lenguaje humano, es "Gramática Universal".
Teoría de WHORF (1897-1941)
Benjamín Lee Whorf afirma que nuestra visión del mundo está determinada lingüísticamente. El mundo del pensamiento es un microcosmos que cada hombre lleva dentro de sí, con el cual mide y comprende el macrocosmos.
El lenguaje determina el pensamiento. Hay dos clases de determinismo lingüístico se: débil y fuerte.
Débil: La lengua de un hablante, tiene cierta influencia en la forma que este conceptualiza y memoriza la “realidad” fundamentalmente a nivel semántico.
Fuerte: el lenguaje totalmente el pensamiento, hasta tal punto que el lenguaje y pensamiento son lo mismo.
Teoría de SKINNER (1904-1990)
Burrhus Fredirc Skinner dice que todas nuestras características son conductas, no hay nada innato a la hora de aprender el lenguaje.
Para Skinner el aprendizaje de los lenguajes se produciría por simples mecanismos de condicionamiento. En un principio niño simplemente imitarían, para después asociar a determinadas palabras a situación, objetos o acciones. El aprendizaje del vocabulario y de la gramática se haría por condicionamiento operante. Una posición empirista, es decir considera que el desarrollo del lenguaje depende exclusivamente de los estímulos
Teoria cognitiva de PIAGET (1896-1934)
Jean Piaget basó su teoría en la idea de que los niños no piensan como los adultos. La teoría de Piaget describe a las estructuras mentales o "esquemas" de los niños mientras se desarrollan de infantes a adultos. Concluye que a través de sus interacciones con su ambiente, los niños construyen activamente su propia comprensión del mundo. La teoría de Piaget pretende que el lenguaje de un niño refleje el desarrollo de su pensamiento lógico y sus habilidades de razonamiento en "períodos" o etapas, y cada período tiene un nombre y una duración específicos.
El lenguaje es visto como un instrumento de la capacidad cognoscitiva y afectiva del individuo, lo que indica que el conocimiento que el niño posee depende de su conocimiento del mundo. Para Piaget las frases dichas por los niños se clasifican en dos grandes grupos: las del lenguaje egocéntrico y las del lenguaje socializado.
Teoria cognitiva de BRUNER
En su obra Acción, pensamiento y lenguaje (Bruner, 1984) plantea acerca de la importancia de los gestos en el desarrollo posterior del lenguaje en el niño, indica que el niño aprende a usar el lenguaje para "comunicarse en el contexto de la resolución de problemas", en lugar de aprenderlo se enfatiza el aspecto comunicativo del desarrollo del lenguaje más que su naturaleza estructural o gramatical.
Lo más importante en la enseñanza de conceptos básicos, es que se ayude a los niños a pasar progresivamente de un pensamiento concreto a un estadio de representación conceptual y simbólica más adecuada al pensamiento
Bruner explica que existe también el "habla infantil", que es el habla que se mantiene con los niños y que los padres utilizan como una forma de comunicación con sus hijos pequeños que se caracteriza por su lentitud, brevedad, repetitividad.
Si te gustaria conocer un poco más de este tema puedes ver el siguiente video
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Bibliografía
Bruner. (1984). Accion Pensamiento y Lenguaje . Ilustrada.
Lopez, C. (04 de octubre de 2011). slideshare.net/centellaslopez/teoras-del-lenguaje. Obtenido de http://es.slideshare.net/centellaslopez/teoras-del-lenguaje-9547467
Lopez, S. C. (2013). desalengua.blogspot.com. Obtenido de http://desalengua.blogspot.com/p/teorias-del-lenguaje-teoria-de-whorf_9335.html
